Dans le cadre du programme d’HISTOIRE et GÉOGRAPHIE de Troisième, les élèves ont travailler sur le thème :

La seconde guerre mondiale

La deuxième partie de ce chapitre a pour but de montrer que cette guerre fut une guerre d’anéantissement. Ils se sont appuyés sur l’exemple de Stalingrad pour l’expliquer.

Une partie CONNAISSANCES a été développée, on y retrouve :

• La guerre est un affrontement aux dimensions planétaires.
• C’est une guerre d’anéantissement aux enjeux idéologiques et nationaux.
• C’est dans ce cadre que le génocide des Juifs et des Tziganes est perpétré en Europe.

Puis une partie DÉMARCHES a été entreprise, ou nos élèves ont pu laisser valoir leur libre expression (Supports, Film, Oraux, …) sur les points suivants :

• L’observation de cartes permet de montrer l’extension du conflit et d’établir une brève chronologie mettant en évidence ses temps forts.
• L’étude part d’un exemple au choix ( la bataille de Stalingrad) permettant d’étudier la mobilisation de toutes les forces matérielles et morales des peuples en guerre.
• L’étude des différentes modalités de l’extermination s’appuie sur des exemples.

On vous propose le travail de deux élèves MAËL et NATHAN, Félicitations et Bravo à eux. Veuillez cliquer sur l’image ci-dessous pour visualiser leur film :

On vous propose le travail de deux élèves ERIN, GABRIEL, SILVESTRE, SIMON, ZÉLIE, HÉLÉA, BAPTISTE, GABIN, GUILLAUME et TOUS LES AUTRES ÉLÈVES de la CLASSE de 3ème VERT, Félicitations et Bravo à eux. Veuillez cliquer sur l’image ci-dessous pour visualiser leur film :

ERIN	JD	BAPTISTE GABIN	HÉLÉA ZELIE	Raphael

GABRIEL, SILVESTRE, SIMON

GUILLAUME